Радіонівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

   





Звіти

 

  Звіт

загальноосвітнього навчального закладу

обласного експерименту «Створення системи шкільної медіаосвіти на основі принципів наскрізного навчання»

за І етап (підготовчий) січень – серпень 2017 р.

 

Констатувальна частина містить таку інформацію:

1.              Комунальний навчальний заклад «Радіонівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів», 53031 Дніпропетровська область, Криворізький район, село Радіонівка, вулиця Театральна 1 А, radionivka@gmail.com, http://radionivka.dnepredu.com.

2.              Ярошенко Людмила Вікторівна, (056)477-61-38, моб. 0979160860, ludmilkauar@gmail.com

3.              Савчук Наталія Владиславівна, 0679151303, savchuknata79@gmail.com

4.       Янишівська Світлана Вікторівна, вища освіта, вища категорія, старший вчитель, українська мова, українська література, світова література; підготовку з медіаосвіти пройшла у 2012р., проходження тренінгу 02 березня 2017р. « інтерактивні форми та методи навчання в процесі викладання курсу «Медіаграмотність»»; 0984349109, svetlanacomua9@gmail.com

Ремінська Вікторія Олександрівна, вища освіта, І категорія, вчитель початкових класів;пройшла курсову перепідготовку при ДОІППО на тему « Методика викладання курсів медіаосвітнього спрямування»  з 06.02 по 10.02.2017року. Брала участь у тренінгах 21.03.2017 року з теми «Сучасна освіта вчителя для навчання основам медіа грамотності учнів початкової школи», 11.04.2017 року з теми «Мета, головні завдання та структура навчальної програми «Я у медіа просторі»», 16.05.2017року  за проектом «Наскрізна медіаосвіта»; reminska30@gmail.com

5.              Кількість класів і учнів, що прослухали курси медіаосвітнього спрямування у звітному році - 28; кількість класів і учнів, для яких заплановано курси з медіаосвіти у наступному навчальному році – 2 клас – 6 учнів «Я у медіапросторі», 9,10,11 – «Медіакультура» - 28.

6.              Янишівська Світлана Вікторівна – вчитель української мови, гурткова робота «Віртуальний калейдоскоп», 12 учнів з 7 по 10 клас. Ремінська Вікторія Олександрівна – вчитель початкових класів, бібліотекар, шкільна газета «Шкільна родина», 20 учнів з 5 по 10 клас. Тематичні загальношкільні батьківські збори «Безпечний світ медіа», «Вплив медіа на свідомість дитини»; виховні години в 3 – 11 класах медіа освітнього спрямування.

7.              Шкільний медіаконкурс «Школа очима дитини». Створення відеороликів «Школа -  мій рідний дім», «Одеса – 2017», «Подорож Полтавщиною», «Учасники АТО – наші випускники»

8.              Методичний діалог : «Урок з використанням медіатехнологій – це той урок, який потребують діти?» (лютий) ; засідання ШМО природничо – математичних наук «Використання медіа на уроках точного циклу» (квітень); створення відео презентації до РМО бібліотекарів « Діти і читання» (квітень).

9.              Рівень підтримки медіаосвітніх інновацій серед педагогічного колективу, батьків, учнів високий. За рахунок місцевої влади придбано 8 нових системних блоків для кабінету інформатики.

10.          Створення відеоролика про роботу дитячого пришкільного табору «Шкільна родина», участь в акції «Зробимо Україну чистою» (відеоролик), відеоролик на вшанування воїнів АТО.

 

Аналітична частина

КОНЦЕПЦІЯ РОБОТИ, ОЦІНКА РОБОТИ, ПЕРСПЕКТИВИ

a.           Школа планує  розширювати медіаосвітню роботу, зокрема охопити медіаосвітою молодшу та середню ланки; підготовка педагогічних працівників для розробки і використання інформаційно - освітніх продуктів; забезпечення технічної , методичної, освітньої та правової бази інформаційно – освітнього простору, розробка технологій їх взаємодії. Збір, накопичення, передача, обробка, продукування та поширення інформації в комунікаційне середовище з метою інтелектуалізації діяльності усіх членів суспільства. Використання інформаційних мереж та їх застосування у всіх ланках системи безперервної освіти.

b.          Медіаосвіта в школі має таку специфіку: створюємо власні медіа продукти, проекти, беремо участь у різноманітних конкурсах різних рівнів.

c.           Планується поширювати інтегровану медіаосвіту (модулі, уроки) з математики, географії, української мови та літературного читання.

d.           Планується активне залучення батьків та місцевої громади до  медіа;

e.           Планується розробка авторських програм, модулів, уроків (у тому числі інтегрованих), матеріалів до уроків, планів-конспектів, інших форм розробок з медіаосвіти у наступному навчальному році;

f.            Задіяна психологічна служба в школі (психолог) у психологічному супроводі медіаосвіти, проводились діагностичні, корекційні анкетування, створенні психологічні розробки, які можуть бути включенні в підсумкову збірку за результатами експерименту;

g.          Педагоги планують підвищувати кваліфікацію за медіаосвітнім напрямом, є можливість і фонди відрядити педагогів на семінари, конференції та курси.

В ході роботи стикнулися з такими труднощами: відсутність матеріально-технічної бази, спонсорської допомоги. Вважаємо за необхідне введення курсу медіаосвіти, починаючи з початкової ланки освіти, створення освітнього блогу для батьків.

 

Директор школи                                                                      Л.В. Ярошенко